北京联合大学法学专业是一个很好的专业。该专业拥有以下显著优势：历史悠久，底蕴深厚：北京联合大学法学专业的前身可以追溯到1978年建立的北京大学第一分校（后更名为北京大学分校）法律系和中国人民大学二分校法律系，经过多年的发展 ，已积累了丰富的教育资源和教学经验。
北京联合大学法学专业较好 ，具有一定优势 。该专业在2024年校友会中国大学专业排名中位居全国第208，获3★评级 ，是中国区域一流专业 ，在国内声誉较高 。其教学资源丰富，搭建了首都法制研究中心 、北京市法学会金融与财税法学研究会等众多科研平台 ，为学术研究提供雄厚支撑。
学科排名靠前：在校友会2024中国大学比较好学科排名中 ，北京联合大学的法学专业不仅荣获了中国三星级学科（3★）的荣誉，还被认定为区域一流学科 。这一排名充分说明了该专业在全国范围内的学术水平和影响力 。
大学法律专业要学的课程主要包括以下几门：大一上学期：法理学：学习法律学科的基本理论 ，为后续的法学学习奠定基础。中国法制史：了解中国法律制度的历史演变 ，增强对法律文化的认识 。大一下学期：宪法：掌握国家的基本制度、公民的基本权利和义务等宪法知识 。
大学法律专业要学的课程主要包括以下几类：大一阶段：上学期：法理学 、中国法制史。这两门课程帮助学生建立起对法律体系的基本理解 。下学期：宪法 、民法总论 。进一步深入法律体系的各个层面。大二阶段：上学期：刑法、商法 、民法各分论 。让学生更全面地了解刑事和商事法律领域 。
课堂纪律是保证教学顺利进行的基础。在法律课堂上，严谨的纪律尤为重要 ，因为法律知识的学习需要学生集中精力 ，认真理解法律条文和案例。老师采用这种特殊的点名提问方式，需要把握好度，既要达到督促学生的目的 ，又不能让学生因过度紧张而产生负面情绪 ，影响学习效果 。
〖壹〗 、构建大学生法制教育体系、发挥课堂教育的主渠道作 高等学校如果想要提高人才培养的质量和高度，首先就要提高大学生法制教育的重视程度 。用法律手段来解决现实问 题 ，将越来越广泛地运用到我们的现实社会生活当中。因此 ， 基本的法律知识与法律素养是当代大学生立足社会所不可或缺 的基本条件 。
〖贰〗 、进行法制教育可以通过以下方式：开展法治课程将法治教育纳入学校课程体系，通过思政课 、法律基础课等系统化教学 ，向学生普及法律知识 。课程设计需结合学生年龄特点 ，分阶段设置教学内容，例如小学阶段侧重基础法律常识 ，中学阶段增加宪法、民法等核心法律解读 ，确保知识传授的连贯性和深度。
〖叁〗、强化思想道德教育，引导正确价值观针对市场经济冲击下大学生价值观变异的问题 ，需通过思政课程 、主题讲座 、社会实践等形式 ，引导大学生正确认识自我与社会 。
〖肆〗、学校系统化课程设计将法治教育纳入学校课程体系，通过思政课 、法律基础课等系统化教学，结合模拟法庭 、法律知识竞赛、法治辩论赛等活动 ，增强学生的参与感与实践能力 。例如 ，组织学生扮演法官 、律师等角色，通过辩论理解司法程序 ，培养法律思维。
〖伍〗 、培养道德法律意识 。思政课通过教授道德理论、法律法规等内容 ，引导学生树立正确的道德观念，增强法制意识 ，提高学生的思想道德素质 。提升综合素质。思政课是一门综合性强的学科 ，涵盖了政治 、经济 、文化、社会等多个领域 。
〖陆〗 、坚持《公民道德建设实施纲要》，强化基本道德规范教育 。强调知行合一的原则 ，促使大学生将道德认知转化为道德行为。素质教育：注重大学生的全面发展 ，包括民主法制 、人文科学和集体主义教育。培养符合社会主义要求的新时代人才，提升大学生的综合素质 。
法语A2/B1水平的学生确实有机会通过法国公立预科项目冲击顶尖大学 ，预科提供语言强化与专业衔接课程 ，是语言或专业基础薄弱学生的高效跳板 。
法语水平：申请者需具备A2/B1水平的法语能力，以证明其具备基本的法语交流能力。申请材料：申请者需提交法语版简历、动机信、所有学历/学位证书的复印件及法语官方翻译副本 、出生证明复印件及官方法语翻译件 、护照复印件以及法语水平证明等材料 。
目标院校FLE专业明确接受B2；学术背景优秀（如GPA 5/0以上），且具备相关实习或研究经历；时间成本敏感 ，希望尽快完成硕士学业 。 优先预科的情况 法语水平接近但未达C1 ，需通过沉浸式学习突破瓶颈；目标专业竞争激烈（如巴黎三大、索邦大学FLE）；希望提前适应法国教学节奏，降低硕士阶段挂科风险。
在读完格勒大学DSA项目后 ，学生拥有FLE专业基础知识储备 ，更容易申请到法国大学的对外法语教学专业，尤其是格勒大学本校 。学生在DSA毕业且成绩优秀就有资格进入格勒大学的FLE硕士专业 ，但世界学生需提供C1的法语成绩 。格勒大学FLE专业招生时 ，会优先录取格勒大学DSA项目的学生。
巴黎西岱大学提供无需法语成绩即可申请的一流公立大学预科项目，预科合格后可衔接本科或硕士专业 。学校背景巴黎西岱大学（原巴黎大学 ，Université Paris Cité）是法国卓越大学计划高校及欧洲大学联盟Circle U.成员 ，拥有800余年历史 。
蔚蓝海岸大学FLE硕士预科：适合近来法语只有A2 - B1，想明年进专业的学生。圣埃蒂安大学FLE硕士预科：隶属于里昂大学共同体 ，三年毕业 ，硕士免学费，直申硕士，一步到位 。格勒诺布尔大学DSA项目：法国公立大学排名第QS世界大学排名314 ，是进入名校的“跳板”项目 。
大学生增强法律意识可从学校 、教师 、家庭和学生自身四个层面入手 ，通过系统化教育与实践结合的方式实现。具体方法如下：学校层面：构建法律教育体系开展主题活动学校应定期组织法律知识竞赛、模拟法庭 、法治讲座等活动。
大学生培养法律意识，应从以下几个方面着手：提高法理知识的认知 大学生应主动学习法律知识 ，包括宪法 、民法、刑法等基本法律 ，以及与自己专业或生活密切相关的法律法规 。通过系统学习，深入理解法律的原理 、原则和精神 ，形成对法律的全面认知 ，为培养法律意识打下坚实基础 。
大学生培养法治思维需从环境熏陶 、知识积累、观念端正 、实践参与等多维度入手，具体方法如下：优化法治文化环境学校是法治思维培养的主阵地 ，大学生应主动参与学校组织的法律讲座 、法治主题活动 ，通过环境熏陶增强法律意识。例如，定期参加法律专家讲座 ，了解法律在社会治理中的实际应用 ，感受法治文化的氛围 。
一）、高校应注重《法律基础》课的教学改革 。对《法律基础》课进行教学改革是高校对在校生法律意识教育和培养的主要途径，主要体现在以下几个方面：改变《法律基础》课仅仅是思想教育和法律知识教育的看法，其目的是提高大学生法律意识的教育。
新时代大学生提高法治素养需从知识学习、实践参与 、思维培养 、宣传教育四方面入手 ，同时注意信息真实性、遵守法律规范及加强专业交流 。具体如下：核心方法系统学习法律知识通过课堂学习 、阅读权威法律书籍（如《宪法》《民法典》等）及参与线上法律课程 ，掌握法律基本概念 、原则及核心条款 。
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